Educando con Learning Analytics: Iñaki Fernández

By | marzo 23, 2018

En esta entrega de “Educando con Learning Analytics” entramos ya en la etapa educativa de secundaria con Iñaki Fernández. Biodata Iñaki Fernández Profesor de Biología en Secundaria y responsable de Innovación Tecnológica del Aprendizaje (ITA) en el Colegio Real Monasterio de Santa Isabel (Barcelona). Profesor del postgrado de Tecnologías Educativas de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC). Formador de docentes…Leer más »

Accionando Blockchain en educación con Smart Contracts

By | marzo 15, 2018

La tecnología Blockchain presenta un futuro de cambios. Las creencias y confianzas arraigadas a favor de una entidad única de control&gestión están tambaleando. Siempre ha existido la voluntad de romper con este formato de confianza y blockchain está alimentándola con fuerza. En definitiva, se aboga por eliminar la entidad central de control, distribuir la confianza, eliminar intermediarios y dar voz…Leer más »

Educando con Learning Analytics: Miguel Ángel Azorín

By | marzo 2, 2018

Fuente de la imagen: http://www.noveldadigital.es/educacion/21879/miguel-angel-azorin-entre-los-100-mejores-profesores-del-mundo-que-usan-el-modelo-flipped-classroom Tengo el honor de poder presentar a otro educador innovador como Héctor Pino en la serie”Educando con Learning Analytics“. Se suma a exponer su práctica con Learning Analytics mi apreciado colega Miguel Ángel Azorín. Su aplicación de la analítica del aprendizaje tampoco nos va a dejar indiferentes. Entre otros aspectos conocerás cómo de motivadora puede ser entre…Leer más »

Educando con Learning Analytics: Héctor Pino

By | febrero 26, 2018

Esta es la primera de un seguido de entradas, “Educando con Learning Analytics“, en las que voy a reflejar quién y cómo está aplicando la analítica del aprendizaje en su entorno educativo. Pienso que es muy interesante conocer cómo otros educadores están aplicando esta ciencia del análisis de datos para hacerla más cercana y exponer con casos reales sus posibilidades…Leer más »

Aulas de público virtual con Multimodal Learning Analytics

By | febrero 6, 2018

Hard skills En learning analytics es típico conceptualizar su acción en evitar abandonos, intentar que los alumnos saquen mejores notas, procurar que los recursos sean los adecuados y que el contexto incluso sea personalizado -adaptado incluso-. Gracias a esta aproximación analítica la predicción educativa es posible, se utiliza y es muy útil cuando se detectan de forma clara las causas…Leer más »

Certificación de datos educativos en blockchain interuniversitario

By | enero 25, 2018

La tecnología blockchain enmarca un estado de nuevas creencias, confianzas y relaciones entre personas y organizaciones. Nuestro modelo transaccional actual se sustenta en la confianza depositada en una entidad tercera acreditativa. Esto significa que para certificar o validar una transacción como puede ser la compra-venta de bienes o la expedición de títulos académicos es necesaria una organización o entidad como…Leer más »

Intercambio de datos entre países: un estado de desconfianza

By | enero 20, 2018

Ya vimos en la anterior entrada que en Europa se impone el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos. Este reglamento deroga la Directiva 95/46/CE y se le…Leer más »

Nuevos horizontes en educación: Blockchain

By | enero 11, 2018

Blockchain, la tecnología detrás de la criptomoneda Bitcoin, tiene unas connotaciones exponenciales que aún no llegamos a vislumbrar. Se iguala su potencial a la aparición de la imprenta, el motor o internet, tres innovaciones que han cambiado el mundo de forma radical. Aún está por ver de qué manera cambiará blockchain nuestro mundo. Las posibilidades de usar tal tecnología parecen…Leer más »

Learning analytics: Un proceso de reflexión y humildad

By | enero 8, 2018

Learning analytics -analítica del aprendizaje- puede entenderse de distintas formas según el punto de vista tomado: Evaluación Seguimiento Tutoría Recursos En cualquiera de los puntos anteriores el objetivo de la analítica del aprendizaje reside en su mejora y optimización. En consecuencia, la analítica del aprendizaje -learning analytics- es un proceso cíclico que permite mejorar y optimizar la evaluación educativa, el…Leer más »

¿Qué formatos de recursos educativos se pueden analizar en una página web?

By | enero 4, 2018

Cualquier recurso educativo disponible desde una página web, sea del formato que sea, puede analizarse siempre y cuando se cumplan algunas condiciones. Poder incrustar recursos educativos en una página web es en realidad una oportunidad que facilita la recolección de interacciones. Los tipos de formato comunes suelen ser imágenes, vídeos, audios e incluso otras páginas web. No obstante, estos y…Leer más »