Mes: octubre 2015

La dificultad de medir el aprendizaje y lo que realmente podemos medir con la analítica del aprendizaje

By | octubre 28, 2015

Recientemente he leído el libro Gen Wi-Fi: How to make schools relevant for 21st-century learners, de Greg Whitby. Whitby lleva 30 años en educación y sabe de lo que habla. En este libro pretende que reflexionemos sobre el cambio en la escuela necesario para…Read More »

Un marco para la recolección de datos en entornos virtuales de aprendizaje

By | octubre 25, 2015

Conseguir analizar el comportamiento de los alumnos en un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es todo un reto sin las herramientas adecuadas. Todo empieza por la definición de métricas, pero el pistoletazo hacia la consecución de los objetivos de mejora lo marca…Read More »

Enseña a gestionar el tiempo a tus alumnos de Moodle con la extensión Progress Bar

By | octubre 14, 2015

Progress Bar es una extensión para Moodle disponible en el repositorio de plugins de la misma plataforma educativa. La dirección para obtener el plugin es https://moodle.org/plugins/view/block_progress  y oficialmente soporta versiones de Moodle desde la 2.0 a la 2.9. La extensión  se muestra como un…Read More »

Logs: Donde se almacenan las interacciones de los alumnos (o datos crudos)

By | octubre 12, 2015

El segundo paso de la analítica del aprendizaje es la recolección. Significa que vamos a almacenar las interacciones de los alumnos para su posterior visualización y análisis. ¿Pero dónde se guardan las interacciones? ¿En qué formato? Las interacciones suceden en los entornos virtuales de…Read More »

Analítica Web 2.0: El arte de analizar resultados y la ciencia de centrarse en el cliente

By | octubre 9, 2015

  Analítica Web 2.0: El arte de analizar resultados y la ciencia de centrarse en el cliente Escrito por: Avinash Kaushik Ver libro en Amazon.es Aunque no lo parezca, este libro de Avinash Kaushik tiene mucho que ver con la analítica del aprendizaje.…Read More »