Publicación 1, 3 Octubre 2016 En las noticias ¿Podremos prescindir de los maestros? Bienvenidos al reino de una nueva cultura. En pocos años el mundo se ha convertido en audiovisual, extenso, inmediato y conectado. El consumo de televisión entre los jóvenes cae…Read More »
Cada semana se publican distintas publicaciones sobre la analítica del aprendizaje a modo de reflexión, ejemplo de uso e integración en instituciones educativas. Analizarlas todas y publicarlas en este blog es una tarea ahora mismo difícil de conseguir. Pienso que puede ser interesante…Read More »
Esta entrada es la segunda parte del estudio realizado por LACE en el que se pronostican ocho aspectos de la analítica del aprendizaje para el 2025. En la primera parte comenté los primeros cuatro puntos: 1. Las clases realizan un seguimiento del entorno…Read More »
En un futuro próximo la aceptación y aplicación de la analítica del aprendizaje se sustentará entre otros aspectos en unas políticas e infraestructuras que aseguren los derechos de los datos de estudiantes, en una tecnología como pilar a seguir desarrollando, en distintos aspectos sociales,…Read More »
Los logs de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) definen el lugar en el que se almacenan todas las interacciones de cualquier rol participante, tanto de estudiantes como de profesores. Cada EVA tiene su propia manera de almacenar y dar formato a los logs. Entre estos formatos…Read More »
Esta semana pasada, y en concreto durante los días 27 al 29 de Junio, se han llevado a cabo una serie de eventos a nivel mundial relacionados con la analítica del aprendizaje. El punto en común ha sido el Learning Analytics Summer…Read More »
Google Trends es una herramientas de Google que muestra información relevante en cuanto a las búsquedas realizadas por los navegantes que utilizan el buscador de la marca tecnológica. En ella se muestran las búsquedas más populares, las tendencias en ciertos términos o los términos…Read More »
La recién investigación lanzada públicamente en la anterior entrada, tiene como objeto principal validar la utilidad de lo que he llamado Perfiles Analíticos de Alumnos (PAA) como instrumento de soporte a la tutoría y evaluación. Un PAA es una herramienta eminentemente útil para el profesor. Su desarrollo está en un…Read More »
Publico un infográfico enviado a Twitter por Raúl Santiago, de theflippedclassroom.es, en el que se relaciona la monitorización y la evaluación formativa. Me ha parecido muy interesante la relación entre la analítica del aprendizaje y el currículum como un ciclo. Se subraya…Read More »
En breve voy a lanzar una investigación para validar algo que he llamado Perfiles Analíticos de Alumnos. Consiste en ofrecer un panel de visualizaciones global o concreto de los alumnos de manera que el profesor pueda entender mejor el comportamiento de los mismos (fuera…Read More »
Dentro de la analítica del aprendizaje se puede hacer foco en distintos aspectos. Se puede analizar en un primer nivel las interacciones en los entornos virtuales de aprendizaje en relación al acceso a los distintas secciones del curso, al envío de las tareas…Read More »
Es difícil encontrar un infográfico que resuma fácilmente el campo de la analítica del aprendizaje. Pero en el marco de la LAK16 se mostró uno que resume muy bien este arte del análisis de datos educativos. El autor es el Dr. Jinan…Read More »
La privacidad de datos en la analítica del aprendizaje es una cuestión que preocupa, tanto a los ejecutores del proceso analítico como a los afectados (profesores, alumnos o cualquier rol educativo analizado). Es por ello que hago hincapié en aquellas entradas en…Read More »
La tendencia de analizar las interacciones de los alumnos fuera de los entornos virtuales de aprendizaje va tomando forma. La Open University tiene una propuesta a lo gran hermano: analizar las expresiones faciales y el movimiento de los ojos mediante una webcam. En…Read More »
Un reciente estudio del Jisc (Joint Information Systems Committee) concluye que a los estudiantes universitarios no les importa que sus universidades utilicen información de sus actividades de aprendizaje (interacciones) si así pueden mejorar sus notas. Se entrevistaron a 240 alumnos, de los cuales un 71%…Read More »
A lo largo de las distintas entradas publicadas en este blog se han hecho referencias a distintas taxonomías, niveles de aplicación y alcance de la analítica del aprendizaje. Simon Buckingham, Vicepresidente de la Society for Learning Analytics Research, publica mediante la UNESCO Institute…Read More »
La ciencia de analizar las interacciones de los alumnos se resume en los pasos de recolección, análisis, visualización y acción. Esta es la visión de la analítica del aprendizaje más generalizada. No obstante, se puede desglosar la «acción» para darle un sentido más detallado y menos automatizado.…Read More »
El New Media Consortium (NMC) lo ha vuelto a hacer. Acaba de publicar el Informe Horizonte 2016 para Educación Superior. La NMC es un conglomerado de empresas tecnológicas que se unieron con la creencia que solamente podrían hacer perdurar sus productos tecnológicos integrándolos…Read More »
Dispositivos tales como tabletas, ordenadores, híbridos o contenidos digitales imperan en la enseñanza digital. Los libros quedan relegados a contenidos creados por el profesor, puede que reutilizados en un principio, de distintos formatos y mayoritariamente multimedia e interactivos. De la misma forma que se dota de tecnología para…Read More »
La semana pasada se anunciaba la compra de la startup LearnSprout por parte de Apple, justamente el 28 de enero de 2016. No es la primera vez que Apple realiza una compra de una startup de analíticas. Ya en enero de 2015 realizaron…Read More »