Hemos creado una herramienta web para analizar datos educativos y facilitar a docentes la comprensión de las interacciones de los/las estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje. La herramienta es de código abierto (ver Cómo instalar y usar). Además, para mejorar la privacidad…Read More »
En fechas del confinamiento por motivos del COVID-19, distintas y distintos docentes nos comparten sus singulares formas de usar la analítica del aprendizaje. Las siguientes experiencias y recomendaciones son fruto de usar la analítica del aprendizaje en un modo presencial, ahora llevadas…Read More »
Una plataforma educativa es un desarrollo hecho por humanos que implica por defecto la posibilidad de contener errores. A estos errores se les llama bugs, del inglés bicho. Esta forma de llamar a los errores surge de los primeros ordenadores, los cuales…Read More »
En la última entrada sobre gráficos y EVA exponía cómo un mapa de calor puede ser muy útil para observar patrones. Ningún gráfico es definitivo y todos aportan una que otra cosa en la toma de decisiones y en el descubrimiento de…Read More »
Concreto lo que es un supordecente en la unión de las «necesidades tecnológicas de los docentes» y las «capacidades técnicas resolutivas de los administradores de los EVA». Que no es lo mismo que simple y llanamente decir que un docente es el que…Read More »
El pasado 26 de Junio estuve en la Universidad de Extremadura mostrando cómo se puede aplicar la analítica del aprendizaje en Moodle, con distintas herramientas tanto internas como externas. Las máximas posibilidades las ofrece Google Analytics, aunque los plugins y herramientas internas…Read More »
Moodle es un entorno virtual de aprendizaje rico en herramientas y configuraciones internas que facilitan crear itinerarios individualizados. En este sentido, los docentes tienen una gran oportunidad de utilizarlas para adaptar los contenidos y todo aquello que orbita alrededor de un curso.…Read More »
Lo prometido es deuda. Aquí puedes escuchar (en parte) y ver la presentación que hice sobre Moodle y Analítica del Aprendizaje en el anterior encuentro #itmLE17 del 25 de Mayo en Valencia. Digo que se puede escuchar en parte mi presentación ya…Read More »
La recién investigación lanzada públicamente en la anterior entrada, tiene como objeto principal validar la utilidad de lo que he llamado Perfiles Analíticos de Alumnos (PAA) como instrumento de soporte a la tutoría y evaluación. Un PAA es una herramienta eminentemente útil para el profesor. Su desarrollo está en un…Read More »
En una de mis investigaciones se estableció como objetivo analizar las interacciones de los alumnos fuera del entorno virtual de aprendizaje (EVA). La razón de hacerlo así era debido a que los recursos educativos se tenían que consultar fuera del EVA. Y…Read More »
Conseguir analizar el comportamiento de los alumnos en un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es todo un reto sin las herramientas adecuadas. Todo empieza por la definición de métricas, pero el pistoletazo hacia la consecución de los objetivos de mejora lo marca…Read More »
Progress Bar es una extensión para Moodle disponible en el repositorio de plugins de la misma plataforma educativa. La dirección para obtener el plugin es https://moodle.org/plugins/view/block_progress y oficialmente soporta versiones de Moodle desde la 2.0 a la 2.9. La extensión se muestra como un…Read More »
GISMO es una extensión para Moodle disponible en el repositorio de plugins de la misma plataforma educativa. Los mismos autores describen a este plugin como «un sistema interactivo de monitoreo y seguimiento de los estudiantes que extrae datos de un curso en línea enMoodle,…Read More »
En el pasado post Análisis de interacciones en Moodle con mapas de calor introduje los mapas de calor para visualizar las interacciones en nuestro entorno virtual de aprendizaje (EVA). En este post voy a utilizar otro concepto como son las small multiple para…Read More »
A Moodle le acompañan desde su instalación una serie de informes para examinar los logs de usuarios. Pero únicamente dos de ellos permiten filtrar los datos por fechas. Estos son Registros y Participación en el curso. En estos listados el filtro de fechas es bastante…Read More »
Conocer las interacciones realizadas a lo largo de un curso académico nos puede aportar algunos insights muy interesantes, sobretodo acerca de como potenciar el uso del entorno virtual de aprendizaje (EVA). Podemos explicar la importancia de analizar las interacciones desde tres puntos de vista distintos como son…Read More »