Cuando me invitaron a escribir sobre Google Data Studio he de confesar que me puse nervioso porque no soy ningún experto, de hecho, estoy dando los primeros pasos con la herramienta, por tanto, entiendan estas líneas como la experiencia de un novato…Read More »
En fechas del confinamiento por motivos del COVID-19, distintas y distintos docentes nos comparten sus singulares formas de usar la analítica del aprendizaje. Las siguientes experiencias y recomendaciones son fruto de usar la analítica del aprendizaje en un modo presencial, ahora llevadas…Read More »
Concreto lo que es un supordecente en la unión de las «necesidades tecnológicas de los docentes» y las «capacidades técnicas resolutivas de los administradores de los EVA». Que no es lo mismo que simple y llanamente decir que un docente es el que…Read More »
Para mi contexto analítico seguramente este es el año de Google Analytics. Llevo ya unos años experimentando con esta herramienta analítica empresarial en entornos educativos y los resultados son sorprendentes. Definitivamente puedo darla como válida para el análisis de interacciones en entornos virtuales de aprendizaje. De ello…Read More »
El entorno web 2.0 es dinámico e interactivo. Para entenderlo, optimizarlo y manipularlo, los desarrolladores deben dar respuesta a una serie de preguntas iniciales mediante métodos de análisis de las interacciones generadas en su web: ¿Quién ha hecho qué? ¿Cuándo han hecho qué acción?…Read More »
Analítica Web 2.0: El arte de analizar resultados y la ciencia de centrarse en el cliente Escrito por: Avinash Kaushik Ver libro en Amazon.es Aunque no lo parezca, este libro de Avinash Kaushik tiene mucho que ver con la analítica del aprendizaje.…Read More »