¿Para qué sirven?
Los gráficos de barras representan visualmente los datos recolectados en barras verticales u horizontales.
Su uso radica en su potencial comparativo entre categorías o cualidades de una variable.
¿Características?
Las principales características de los gráficos de barras son:
- Solamente se representa una sola variable y sus cualidades.
- La variable representada puede ser cualitativa o cuantitativa discreta.
- A cada categoría o cualidad de la variable le pertenece una única barra.
- Cada barra tiene un ancho concreto aunque puede adoptar un color distinto.
- El alto de la barra para cada categoría dependerá del valor de su frecuencia.
- El gráfico puede adoptar un formato vertical u horizontal.
- En un gráfico de barras vertical (a la inversa para la versión horizontal):
- El eje X (abcisas) representa a cada categoría o cualidad de la variable.
- El eje Y (ordenadas) representa la frecuencia de cada categoría o cualidad de la variable.
Pros
Se pueden considerar los beneficios de los gráficos de barras en:
- Su punto fuerte radica en que de un solo vistazo se pueden hacer rápidamente comparaciones, generalizaciones a cerca de los datos y deducir tendencias.
- Son de los más fáciles de generar debido al salto directo de una hoja de cálculo a los ejes X e Y.
- La comparación entre categorías se facilita si se ordenan las barras según la frecuencia de cada una de ellas.
- La búsqueda de una categoría se facilita si se ordenan alfabéticamente.
Contras
Más allá de sus virtudes existen ciertas limitaciones que hay que tener en cuenta si se quieren mostrar datos de manera clara y eficaz:
- No son adecuados para hacer comparaciones entre muchas categorías.
- En gráficos de barra verticales se dificulta la lectura del eje X cuando se quieren representar muchas categorías o cualidades de la variable.
- En gráficos de barra horizontales se dificulta la lectura del eje Y cuando se quieren representar muchas categorías o cualidades de la variable.
- Dificulta la comparación al considerar una evolución en el tiempo, puesto que significa crear distintos gráficos por tramo de tiempo y categoría.
- Al comparar más de una variable se necesita crear un gráfico para cada una de ellas, si se considera el estudio de sus cualidades.
Usos en la analítica del aprendizaje
En la analítica del aprendizaje los gráficos de barras tienen una capacidad comparativa muy visual. Algunos ejemplos de lo que permite:
- Comparar la media de notas globales de aula o alumno en distintos trimestres o semestres.
- Visualizar el esfuerzo según horas de estudio dedicadas a un recurso en concreto.
- Visualizar las calificaciones formativas de una actividad o tarea concreta.
- Comparar el número de accesos por país de procedencia del alumno.
- Conocer el recurso más accedido de un tema o módulo.
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